Qian Li Song E Mao, Li Qing Qing Yi Zhong
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闲看云起：莫让“人情”成无法承受之重
1个月6起升学宴、2起婚宴，家中仅1000多元现金，仪陇县新政镇居民张某巧妇难为无米之炊，伤心之余，跳江欲轻生，所幸被热心群众和民警救起。（7月13日四川新闻网） 人情、人情，源于“人”，重在“情”。然而，过度的人情消费却成了人们不能承受之重。南充仪陇一妇女因送不起“红包”、 欲跳江寻求“解脱”，折射出“人情”猛于虎的社会现实，再次敲响了警惕“人情”泛滥的钟声。 近几年，“人情风”愈刮愈猛，甚至已演化成“公害”。猪羊下崽、出狱“冲喜”、婚丧嫁娶、乔迁新居、升官提级、金榜题名……“酒宴”名目越来越多，操办者的排场越来越大，出手“行情”也越来越涨。于是，有的人家一年收入2万、送礼却近3万；有的人家一年“随礼”高达206次；也有的人家不得不借钱、贷款送礼…… 人情随礼陋习之所以蔓延，一是因为相互攀比的心理。出礼的人怕钱少了丢脸、办事的人怕事办小了丢人、别人办了自己不办怕被邻里瞧不起，“有条件办，没有条件创造条件也要办”；二是因为不办吃亏的心理。别人办酒席收了自己的礼，自己也要办，逐渐形成了“怕吃酒—不得不吃酒—自己也整酒”的怪圈。就这样，纯洁的人际关系被“份子”套牢，送的、收的都暗暗叫苦。 莫让“人情”成无法承受之重，需要每一个社会成员的觉醒。“人情风”风的泛滥，归根到底是“面子”在作祟。因此，每一个人都应该从自身做起、从现在做起，在礼金上不跟风、不攀比，自家办事避免铺张浪费。只有每个人都守住“量力而行”这一底线，自觉抵制“随礼”之风的侵袭，才有可能改变这一社会陋习。 莫让“人情”成无法承受之重，更需要党和政府主动作为。一是从党员干部抓起，建立和健全监督、举报、惩处制度，防止一些领导干部打“擦边球”；二是以村规民约等形式，逐渐规范群众大操大办行为，让随礼陋习失去生存的基础；三是深入落实教育和引导，弘扬形成节俭的新风正气，让人情消费回归本真、回归理性、回归传统的本位。 “千里送鹅毛，礼轻情意重”。其实，随礼之轻重，并不能体现出感情之厚薄。虽然礼尚往来是我们传承久远的传统，但当“人情”变异成随不完的“份子”钱和还不完的“人情债”时，人们得到的最终也只会是无奈和苦涩。 稿源：荆楚网
尊重与信任， 给老师的“最好礼物”
教师节刚刚过去，“节日快乐”成为老师们听得最多的祝福。曾几何时，这一声简单的祝福里掺入了诸多“杂质”——孩子们特别是家长们，每次都为到底给不给老师送礼、送什么礼而纠结。如今，这个问题仍然困扰很多人。但是，我们惊喜地看到，对“什么是送给老师的最好礼物”，社会各界的认识正日趋一致。 什么是“最好的礼物”？这两天，南京致远外国语小学校长的几句概括在微信圈里热传。这位校长说，“我们觉得，支持我们的工作是最好的礼物；孩子们的笑容是最好的礼物；你们的满意和认可是最好的礼物；你们的心里有老师，是最好的礼物。”这，传递出了老师们的态度，也引发了家长们的共鸣。 “师者，所以传道授业解惑也。” 在人生成长路上，教师就是我们的引路人。他们引领的不仅是求知之路，也是做人之路、幸福之路。师恩难忘！不管是伟人、名人，还是普通人，回忆起自己的老师，都充满了感佩之情。从这个意义上说，在教师节这个特殊的日子，学生们用自己的方式向老师致以敬意，表达谢意，无疑是应该的。 然而，当我们把礼物与感情画上等号、甚至互相攀比礼物轻重的时候，对教师的情感表达就变了味。现实中我们看到，教师节这一天，多是家长们来向孩子的老师送礼。他们往往有着功利的目的——请老师多关照自己的孩子！教师节不仅成为很多家长的负担，也成为很多老师的负担。对老师来说，这附加了条件的礼，收也不是，不收也不是。 当然也应该看到，确有少数老师在节日里心安理得地享受各种礼物，甚至有的或明或暗提醒家长与学生送礼。他们觉得，礼物是自己辛苦付出应得的回报，礼物的多少显示自己的受尊重程度。殊不知，这不仅玷污了纯洁的师生关系，也让孩子受到了不良世俗的熏染，打碎了他们对崇高的景仰。 “最好的礼物”之所以最好，恰恰在于它放下了世俗的包袱。“千里送鹅毛，礼轻情意重。”反过来说，只要情深意长，又何必在乎礼物的轻重！今年教师节，南京很多学校的老师都呼吁，不要再给老师送礼物，要“把爱化作尊重”，落实在每个和老师相处的细节中。 “你们的心里有老师，是最好的礼物。”从老师的角度来说，这个“最好的礼物”体现的是尊重。而从家长和学生的角度来说，这个“最好的礼物”折射信任。 尊重与信任，才是“最好的礼物”。当每位老师、家长，乃至全社会都认同这种观点。我们对教育就有了更深刻的认识。强国必先重教，重教必须尊师。“最好的礼物”不仅是对老师的感恩，更是对知识的尊崇，对知识改变命运的坚信。相信老师们面对这份尊重和信任，会有比收到世俗礼物更大的感动，并进而转化为他们更加努力教书育人的不竭动力。